Internatsschule für Kinder mit Lernschwierigkeiten in Clent
Programm: Förderprogramm Internationaler Jugendfreiwilligendienst
Thema: Arbeit mit Kindern mit Lernschwierigkeiten, biodynamische Landwirtschaft
Ort: Clent, Worcestershire, Großbritannien
Dauer: 12 Monate
Das Projekt
Die Sunfield Garden School and Children’s Home ist eine Internatsschule auf einem kleinen biodynamischen Bauernhof in Worcestershire, Großbritannien. Die Schule betreut 70 Kinder mit komplexen und schweren Lernschwierigkeiten, die ein hohes Maß an Pflege und Unterstützung benötigen. Die Kinder nehmen an einem einzigartigen, auf Land und Handwerk basierenden Lehrplan teil, der seit über 40 Jahren vom Ruskin Mill Trust, einer britischen Wohltätigkeitsorganisation, entwickelt wurde, die ganzheitliche und therapeutische Bildung und Betreuung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Behinderungen (SEND) anbietet.
Die Sunfield Garden School and Children's Home befindet sich in den Clent Hills neben dem Dorf Clent, südwestlich von Birmingham. Im Dorf selber sind Cafès, Pubs und auch Restaurants zu finden. Die nächste Stadt, Stourbridge, ist ca. 7 km entfernt, während Birmingham innerhalb von ca. 30 Minuten mit dem Zug und London innerhalb einer 2,5-stündige Zugfahrt zu erreichen ist.
Tätigkeiten des*der Freiwilligen
Die Freiwilligen unterstützen bei vor allem praktischen Aufgaben, die den Alltag der Schule und das Wohlergehen der Kinder fördern. Abwechslung steht dabei im Vordergrund, da die Arbeit auch saisonabhängig ist und eine ausgewogene Mischung aus routinemäßiger Pflege und längerfristigen Landentwicklungsprojekten bietet.
Zu den typischen Tätigkeiten gehören:
- Gartenarbeit im Gemüsegarten und Anbauflächen, wie z. B. Pflanzen, Jäten, Mulchen, Kompostieren und Ernten,
- Pflege der Tiere (Rinder, Schafe, Schweine, Ziegen und Hühner), einschließlich Füttern, Einstreuen und allgemeine Pflege der Gehege,
- Allgemeine Arbeiten auf dem Anwesen (z.B. Baumpflanzungen, Obstgartenarbeiten und Lebensraummanagement, das Errichten von Zäunen, etc.).
Die Aufgaben werden immer unter der Anleitung erfahrener Mitarbeitenden verrichtet! Die Arbeit wird im Rahmen der Biodynamik durchgeführt, wobei der Schwerpunkt auf Beobachtung, Pflege und der Arbeit mit natürlichen Rhythmen liegt. Die Freiwilligen werden ermutigt, neue Fähigkeiten zu lernen, wobei die Aufgaben immer an die individuellen Fähigkeiten angepasst werden - sie tragen trotz Zusammenarbeit mit den Kindern keine direkte Verantwortung ihnen gegenüber. Ihre Hauptaufgabe besteht darin, den täglichen Betrieb der Schulfarm zu unterstützen und den Kindern durch ihre Arbeit ein Vorbild für beständige, konsequente und aufmerksame Arbeit zu sein.
Anforderungen an die*den Freiwillige*n
Das Projekt sucht motivierte Freiwillige, die gerne im Freien und praktisch orientiert arbeiten. Außerdem sollten sie offen für eine eher ländliche Gegend sein.
Ebenso gewünscht werden:
- Soziale Kompetenzen: gute Kommunikationsfähigkeiten, Flexibilität im Umgang mit verschiedenen Menschengruppen
- eine zum Projekt passende Einstellung: Geduld, Rücksichtsnahme und Zuverlässigkeit sind essentielle Eigenschaften!
- Lust auf die Einrichtung: Offenheit gegenüber der Zielgruppe mit komplexeren Bedürfnissen, vor allem non-verbalen Kindern
- Vorkenntnisse in der Landwirtschaft oder im Gartenbau sind hilfreich, aber nicht zwingend notwendig - man sollte sich nur bewusst sein, dass zu jeder Jahreszeit und jedem Wetter draußen gearbeitet wird!
- Interesse an therapeutischer Pädagogik und Biodynamik
Unterbringung
Alle Freiwilligen haben ein eigenes Zimmer, welches sich in einem Haus mit anderen Freiwilligen befindet. Die Mahlzeiten werden gemeinsam während der Arbeitszeiten zu sich genommen - außerhalb derer wird aber auch für die Verpflegung aufgekommen.
Erfahrungsberichte
Da dieses Projekt erst vor kurzem zu unseren Kooperationspartnern zählt, können hier leider noch keine Erfahrungsberichte erscheinen. Sei du der*die erste Freiwillige!